¡Hola Chicos!
Les dejo las tareas para entregar sobre gráficos de fracciones
¡Hola chicos!
Les dejamos el plan con las actividades desde el 28 de junio al 2 de julio.
MERCREDI 30 JUIN(VERT)
MERCREDI 7 JUILLET(BLEU)
For next class, watch the following tutorial video for the Open Class choreography of the song: I like to move it move it!.
Please watch the video as many times as you need to learn the choreography.
Bring all the doubts from the choreography, we are going to rehearse it all together during the class at school.
See you next class,
Joaquin
¡Hola chicos!
¡El siguiente material deben preparar para Matemática!
👉RECORTAR EN CARTULINAS DE COLOR
3 CUADRADOS (6 cm. x 6 cm,)
3 CÍRCULOS ( 6cm de diámetro)
3 RECTÁNGULOS (3 cm. X 5 cm.)
¡Hola Chicos!
Les dejo el detalle del material que necesitan tener para trabajar en Matemática
👉IMPRIMIR .
🌈PINTAR COMO EL MODELO A COLOR
✂ RECORTAR
✉ GUARDAR EN UN SOBRE O FOLIO
MODELO PARA VER FRACCIONES COLOR
Hi, children! This is the weekly planner for the GREEN HOUSE.
We'll be working together at school this week.
Have a great weekend!😘
Miss Silvana
Hi, children! I'm uploading the weekly planner for the BLUE HOUSE.
You'll be working with Miss Clau.
Have a great weekend 😘
Miss Silvana
¡HOLA CHICOS!
Les dejamos la grilla con la organización de las áreas por día
Hola chicos! espero que tengan un retorno muy lindo a las aulas. disfruten mucho de poder estar ahí compartiendo con sus maestros y compañeros.
Es importante atender a las emociones que se despierten estos días, hagan este ejercicio:
1. Identifiquen como se sienten antes de ir a clases.
2. Conversen lo que sienten en casa con su familia.
3.Traten de vincularse con sus pares, disfruten de la clase, del recreo.
4. Al regresar registrar como se sintieron, que emociones fueron las que se presentaron con mas intensidad.
Nos vemos para seguir trabajando juntos!!!
Actividad de educación Artística
correspondiente al 15/6
Objetos surrealistas
En la clase del lunes
trabajaremos con 3 objetos comunes, de uso cotidiano a elección. Estos objetos
los convertiremos en surrealistas aplicando algunas de las técnicas que
describiré más abajo y acompañándolos de un fondo en particular, como vimos en
las obras de Salvador Dalí la clase anterior (la persistencia de la memoria,
obra con relojes derritiéndose en un paisaje desolado).
¿Qué técnicas podemos aplicar para transformar
un objeto en surrealista?
Ø Hacer
que el objeto flote (cuando
normalmente no lo hace)
Ejemplo:
Ø Transformar
el objeto/animal/ persona utilizando mezclas imposibles de ver en la vida real. En este caso tenemos
elefantes con patas muy largas y finitas, como si fueran de mosquitos o arañas.
Ejemplo:
Ø Cambiar
el objeto del contexto donde se encuentra normalmente. En este caso los relojes están ubicados en un
paisaje desierto.
Ejemplo:
Pasos a seguir para
realizar la actividad:
1)
Elijo dos objetos de uso cotidiano y los uso como modelo. Conviene tenerlos sobre la mesa
en el momento de hacer el dibujo para observarlos.
2)
Dibujo los
objetos aplicando una o más de una técnica surrealista de las que aparecen en
este documento.
3)
Pinto el
dibujo usando lápices de colores.
Hey! Since we're learning about food and how it gets to our tables I think it's a good idea for you to revise vocabulary. Follow the link to play.
MERCREDI 16 JUIN(vert)
MERCREDI 23 JUIN(bleu)
Actividad de educación
Artística correspondiente al 8/6
Objetos cubistas con collage
Esta clase
continuaremos trabajando los objetos al estilo cubista e incorporaremos el
collage. Tal como vimos en este movimiento era muy común encontrar recortes de
revistas, trozos de diario y papeles en las obras. Vamos a repasar las tres
técnicas que vimos la clase anterior y vamos a agregarle collage.
Ejemplo de obra de
Pablo Picasso con collage:
El papel nos aporta textura al trabajo. Incluso se puede trabajar un poco arrugado, o
hecho bolitas, plegado o en trozos hechos a mano para otorgar una textura
diferente.
Pasos a seguir para la
actividad:
1)
dibujo: realizo
al menos 3 objetos a elección. Podemos aplicar las técnicas vistas de agregar
otro punto de vista sobre el objeto o realizar en su interior una división en
formas geométricas.
2)
Una vez
terminado el dibujo aplicamos collage en algunas partes del trabajo. Van a
utilizar en al menos una parte papel plegado y en otra papel arrugado o hecho
bolita para dar textura. Pueden recortar algunas formas geométricas para
completar el fondo y espacios vacíos. Recuerden que debemos utilizar todo el
espacio de la hoja.
Hola chicos: Les dejo algo de lo que trabajamos hoy en clase, para que lo puedan volver a leer tranquilos y seguir reflexionando acerca del tema de el uso de las redes sociales.
Estimadas familias espero que estén muy bien! Para los alumnos que no tienen continuidad en las clases de música por zoom antes de hacer el T.P. los invito a explorar la pagina en ritmos (Enlace en el punto 1). Luego crear ritmos libremente y tratar de reproducirlos con sonidos del hogar.
ACTIVIDAD:
1- Comenzamos entrando a la pagina de juegos que dejo a continuación:
https://musiclab.chromeexperiments.com/Rhythm/
2- Copiamos el ritmo que esta en la foto.
2- Buscamos en casa sonidos que tengan timbre similar por ejemplo
Amarillo (Sonido brillante): Tapa de olla, fuente o triangulo.
Naranja y celeste (Sonidos opacos): caja, un balde, la mesa, Etc.
Son solo ejemplos, pueden buscar los que quieran. Los sonidos naranja y azul tienen que ser diferentes.
3- Luego de practicar el ritmo escuchando el audio vamos a grabarlo. Si el ritmo es muy difícil se permite eliminar los sonidos de color naranja o los sonidos de color azul. Recomiendo que toquen el color amarillo con la mano que escriben.
Para grabar van a utilizar un aparato electrónico con los auriculares reproduciendo el ritmo de la pagina y por otro pidiendo ayuda a alguien de la familia, en caso de ser necesario, con un celular van a grabar en una nota de voz o video lo que van tocando. De esta forma solo se va a escuchar el ritmo de ustedes en la grabación. REITERO, ES MUY IMPORTANTE QUE LO GRABEN AL MISMO TIEMPO QUE ESCUCHAN CON AURICULARES PARA QUE TODOS LOS AUDIOS SE PUEDAN UNIR. Si se nos corre de tiempo vamos a tener que hacerlo de nuevo. En lo posible traten que no haya ruidos de fondo y pongan el celular a no menos de un metro de distancia.
4- Por último y con ayuda de un adulto pueden enviarme el audio por email o copiarlo en la siguiente carpeta de drive. Por favor especifiquen nombre, apellido y curso.
martinfarmingdale@gmail.com
ACLARACIONES IMPORTANTES
Fecha de entrega 18/06/2021
* En caso que surja alguna duda, que no entendamos algo o por alguna sugerencia pueden escribirme a mi email.
NOS LEEMOS PRONTO!
MERCREDI 9 JUIN
Bonjour les enfants! et bonne semaine!Ce mercredi 9 juin on va travailler les lincks suivants: